13-04-10

Bewerkingen

Hier kan je leuke oefeningen maken!
Hoofdrekenen:
Rekenslang (1) niveau instellen!!
Rekenslang (2) niveau instellen!!
Rekenen met kommagetallen + /-/x en :
Hoofdrekenen 1
Hoofdrekenen 2
Hoofdrekenen 3
Hoofdrekenen 4
Hoofdrekenen 5
Cijferen:
Cijferen vermenigvuldigen
Cijferen optellen en aftrekken

10:19 Gepost door Sofie in Algemeen | Permalink | Commentaren (0) |  Facebook |

Getallenkennis

Hier kan je leuke oefeningen maken! Knipogen

Getallenkennis:

oefening 1: breuken vergelijken
oefening 2: breuken en kommagetallen
oefening 3: breuken vereenvoudigen
oefening 4: breuk van een hoeveelheid
oefening 5: breuken rangschikken
oefening 6: tellen met breuken
oefening 7: ggd en kgv
oefening 8: van woorden naar kommagetallen
oefening 9: deelbaarheid door 2,3,4,5,25 deel 1
oefening 10: deelbaarheid door 2,3,4,5,25 deel 2
oefening 11:deelbaarheid door 2,3,4,5,25 deel 3
oefening 12: deelbaarheid
oefening 13: negatieve getallen
oefening 14: Romeinse cijfers lezen
oefening 15: Natuurlijke getallen tot 100 000
oefening 16: Natuurlijke getallen tot 1 000 000
oefeningen 17: Natuurlijke getallen tot  10 miljoen
oefeningen 18: Natuurlijke getallen tot 1 miljard
decoration

09:31 Gepost door Sofie in Algemeen | Permalink | Commentaren (0) |  Facebook |

12-04-10

Algemeen

Beste leerlingen en ouders Schamen!!!

Met deze blog wil ik jullie allemaal een duidelijk beeld geven van hoe wij werken tijdens de lessen wiskunde.

1. Kompas

Sinds vorig jaar werken wij net zoals alle andere klassen reeds deden, ook met de handleiding KOMPAS! Dit is een zeer gestructureerde en duidelijke handleiding die ook heel kindvriendelijk en aangenaam is om mee te werken.

Er wordt telkens een weekplanning gemaakt waarin alle onderdelen van het domein wiskunde aan bod komen.

Kompas is een nieuwe wiskundemethode voor het lager onderwijs, opgebouwd en uitgewerkt conform de eindtermen en de leerplannen.

Kompas biedt ...

  • een geleidelijke, systematische en rustige opbouw van de inhouden
  • voldoende inoefening van de basisleerstof
  • regelmatig herhalingsoefeningen om de leerstof vast te zetten
  • een realistische instap en terugkoppeling naar de realiteit
  • per wiskundedomein een vijftal toetsen per jaar
  • mogelijkheden tot actief onderwijs om de leerlingenbetrokkenheid te stimuleren
  • een zorgbrede invulling met een goed gestructureerde instructie en met aandacht voor verlengde instructie en remediëring volgens het BHV-model
  • een evenwichtige benaderingswijze tussen proces en product

decoration

2. Poes- en beverbladen

Naast de werkboeken van kompas krijgen de leerlingen ook werkblaadjes om te differentiëren. In de handleiding van kompas gebeurt dit via de groene- en blauwe scheurblokjes.

In de derde graad hebben mijn collega (Juf Nena) en ik deze blaadjes aangepast aan de belevingswereld van de kinderen. Dit hebben we gedaan aan de hand van de axenroos.

  • De groene scheurblokjes -> poesbladen:

Dit zijn werkblaadjes voor de leerlingen die de leerstof niet zo goed beheersen. Ze hebben als doel te remediëren. De leerlingen die poesblaadjes maken mogen altijd de hulp inschakelen van een leerling die de leerstof zeer goed onder de knie heeft.

MAAR: de poesbladen kunnen ook als herhaling gebruikt worden voor de leerlingen die de leerstof goed beheersen.

  • De blauwe scheurblokjes -> beverbladen:

Dit zijn werkblaadjes voor de leerlingen die de leerstof volledig beheersen en hun daarin wat willen verdiepen. Deze werkblaadjes worden gebruikt ter uitbreiding.

3. Vergeet-me-nietje

Dit is een klein schriftje waarin alle belangrijke theorie, definities, regels, formules en tips staan. Dit heb je voor elk domein, dus ook voor wiskunde. De leerlingen kunnen gebruik maken van dit schriftje tijdens de lessen, bij het maken van een taak of huiswerk en bij het leren voor een toest.

Dit is een zeer nuttig hulpmiddeltje!

 

15:56 Gepost door Sofie in Algemeen | Permalink | Commentaren (0) |  Facebook |